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校训致用致美

释义

致用出自《周易》精义入神,以致用也致用学以致用,有重实功实用之意,将学与用有机地结合起来,是一种重要的治学态度。艺术设计与生产实践、社会生活紧密相连,是一种应用艺术,它讲究实用,强调功能,致用是艺术设计的首要目的。高职教育要以就业为导向,培养高素质、技能型专门人才,致用是高职教育的根本落脚点。 
  “致美出自《论语.泰伯篇第八》恶衣服而致美乎黼冕致美即努力达到美的境界。美是艺术设计的特质,创造实用而美的生活方式是艺术设计家的天职。也是新世纪艺术设计教育培养高素质人才的重要特征,它要求艺术设计人才具有高尚的情操、较高的文化素养、审美水平,不仅能够创造美的艺术作品,而且要有美的心灵、美的语言、美的行为,能辨善恶、识美丑。 

致用致美是艺术设计的永恒追求,艺术设计要追求功能与形式、实用与审美、生活与艺术的和谐统一,这是设计美的根本品格。致用致美是高职艺术设计教育培养高素质应用型人才的根本要求,高职艺术设计教育培养的是掌握艺术设计实践(用)技能和具有崇高理想、高尚品德、较高审美格调的高素质应用型专业人才。致用致美也是社会对全面和可持续发展人才的长久渴望,既有服务社会的经世致用之才,又有较高的生活情趣和艺术格调,这正是人类自身孜孜以求的崇高理想。
  全院师生要努力创造一个优质的、和谐致美的、宽松愉悦的育人环境。要陶冶自己的情操,净化自己的心灵,深钻业务知识、专业技能,力求精益求精。同时将人才培养与社会需求、社会实践紧密结合,努力追求美、创造美,为社会、为人类作出贡献,体现人生的价值。 
  “致用致美是美院人崇高的理想和永恒的追求。